Mutio, Fernanda - Acta: 00612245

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Planificación docente integrada y gamificación como estrategias institucionales para la mejora del aprendizaje de las ciencias sociales en ciclo básico de nivel secundario (999.17 KB)
Date
2020-12-19
Authors
Mutio, Fernanda
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Abstract
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Keywords
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URI
https://repositorio-test.uai.edu.ar/handle/123456789/884.2
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PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR - CICLO PROFESORADO

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